VII-დღე.

გავეცანი სხვისი პროექტების დიფერენციული სწავლების მეთოდებს.
საჭიროების მქონე მოსწავლეებისათვის მივიღე რჩევები სპეც მასწავლებლისგან.
ჩამოვყალიბდი  პროექტში  საჭირო რესურსებზე.ვისწავლე  ტექსტის გასწორება კომენტარებით, რომელსაც გამოვიყენებ პროექტში.

მეექვსე დღე

მეექვსე დღე

განვიხილეთ და დავგეგმეთ  შეფასების ცხრილი, გავაანალიზეთ შეფასების ხუთი მიზანი, მოვახდინეთ მათი დალაგება და გამოყენება, შესაბამისად ვიმუშავეთ სურათებზე,გავეცანით და პარალელურ რეჟიმში გავაკეთეთ ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა. დღევანდელი დღით კმაყოფილი ვარ.

V-დღე.

დღეს დავხვეწე,  დავასრულე  ჩემი  პრეზენტაცია,
დავიწყე პროცედურების დაწერა,
გავეცანი საავტორო უფლებებს, რომელთა  დაცვით  გადმოვწერე  ინფორმაცია.
გავეცანი  ინტერნერ კოლაბირაციულ  დოკუმენტს.
მომეწონა სლაიდების დახვეწა,
გამოვიყენებ გაკვეთილზე პროექტების პრეზენტაციის დროს.

IV-დღე.

განვიხილე შეფასების ფორმები.
ვისაუბრეთ შეფასების 5-მიზანზე.
დავიწყე ჩემიპროექტის პრეზენტაციის შექმნა.
 დავხვეწე  და შეუსაბამე ჩემს პროექტს პრეზენტაციის მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები.
შევავსე ჩემი პროექტის შეფასების დროის ჩარჩო.

მესამე დღე

II-დღე

გავეცანი პროექტის მახასიათებლებს.
დავიწყე პროექტის გეგმის დაწერა.
ვისწავლე ბროშურის შექმნა და რედაქტირება.
გავეცანი პუბლიკაციის პრეზენტაციას.
მომეწონა ბროშურების სწავლება -დაკოპირება და ჩასმა.

I-დღე

დღეს მე გავეცანი პროექტების სწავლებას,პროგრამა ვიუვერის,
კონკიას პროექტების გეგმას გავეცანი,  n-რიცხვის პროექტგაკვეთილის გეგმას.
შევქმენი საქაღალდეები.
აღმაფრთოვანა  პროექტების გაცნობის შემდგომ  სიტყვების მონიშვნამ  და ამ სიტყვების მეშვეობით მოძებნა ვიუვერში.